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上海秦汉胡同培训班

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上海国学培训课

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课程介绍

上海秦汉胡同简介

  • 上海秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。

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国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,以当代名家为教育导师,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于国学力与文化力的塑造,让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”,真正实现人生金榜提名。

上海秦汉胡同课程设置

  • 上海少儿国学培训加盟

    国学

    秦汉胡同国学书院教研组秉承学习经典、启迪智慧、完善品格、成就人生的宗旨,开发出3-12岁少儿国学启蒙课程,该课程选取适合青少儿的精髓知识,并将大字拼音、基本字义的解说、故事、书画艺术品等结合。


  • 上海青少年国学培训

    围棋

    围棋是一项高雅的运动项目,具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性,引人入胜。通过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力,培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力,并且提高围棋对弈的技巧。


  • 上海国学培训哪家好

    书法

    书法课程让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。


  • 选择国学培训机构要注意什么上海

    国画

    秦汉胡同国画课通过花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法,为以后进一步学习打下坚实基础。通过学习不断提高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等。


  • 上海国学经典诵读培训

    古筝

    介绍古筝的种类,古筝的构造和摆放以及古筝乐器的护理和保养。让学员能够更好的了解古筝;了解正确的坐姿和基本手型,学习勾、抹、托等基本指法和乐理知识的启蒙;学习弹奏古曲、传统乐曲及现代筝曲等内容。


  • 上海国学培训

    茶艺

    茶艺课程通过对茶和茶艺的学习,把日常的饮茶引向艺术化提升了品饮的境界,赋予茶以更强的灵性和美感。学习后能泡出一壶好茶,懂得品味,通过品茶进入内心的修养过程,感悟苦辣酸甜的人生,使心灵得到净化。


上海少儿国学班

【国学简介】

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《朱子家训》、《增广贤文》作为国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典,铸就"国学蒙学之最、中华不可或缺之魂"。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化精髓;行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口;内容丰富,包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识,堪称国学经典。古往今来,无数少年儿童从中汲取知识,陶冶情操,提高修养。在如今这个充斥着各国文化的时代,我们父母更应慎重选取培育儿的适当文化知识,从纷繁的文化杂烩中给我们孩子最好的、最纯的、最精的。而国学,我们五千年文化精髓,是我们孩子成才的必备,是我们父母给与孩子最有爱心、期待、价值的丰硕礼品。

【国学的好处】

开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力。培养孩子养成良好的思想品德,国学经典的学习可以让孩子从小有一个正确的价值观,为人处世之道。让孩子养成好的行为习惯,学习国学经典可以让孩子学习正确的行为习惯,学以致用。培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在经典诵读中使学生扩大了识字量,在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。

【课程内容】

1.少儿国学也可以称之为国学启蒙教育,其目的旨在继承并弘扬中国传统文化,从国学中汲取孩子提升智力,完善自我成长的养分。其所教育的内容不仅仅包括了传统意义上的课业教育,也包括孩子的感知能力、审美能力、逻辑思考能力等多种脑部智力的发展。少儿国学的课程里大都分为两大主块,一是文化课程的学习,将会涉及中国国学基本经典,诸如《弟子规》、《二十四孝故事》、《道德经》、《论语》等

2.启蒙篇:《弟子规》附《常礼举要》、《三字经》附《朱子家训格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家诗》;

3.诗词篇:《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《礼运大同篇》、《笠翁对韵》;

4.四书篇:《孝经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》;

5.善恶篇:《了凡四训》、《太上感应篇》;

6.道学篇:《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》;

7.百家篇:《易经》、《书经》、《黄帝内经》、《春秋》。

秦汉胡同国学课程

秦汉胡同汉语课程的内容和形式是根据学生的成长规律和中国教育的入学考试制度量身定做的。课程内容从浅到深,从文学启蒙到文学创作,从唐诗宋词到四大名著等。每个阶段都不允许学生错过阅读的黄金时段。他们可以通过逐步学习和阅读模式来提高自己的语言能力。秦汉胡同的语文教育不仅仅是对诗歌文章本身的学习,更是让每一个学生了解文学背后的典故,从而对中国传统文化有更深的了解。

一、课程的目的

用中文钥匙开门

二、适合学生

6-11岁学龄儿童

三、教学模式

小班授课

启动时间:可根据具体情况安排启动时间。

第四,细节

【一年级】

巩固汉语基础,讲解语音、词汇、句型、修辞等基础知识

结合一年级语文教学目标和常见问题,通过课堂讲解和课堂练习,培养学生的学习习惯

从画面的想象,具体,生动,一步一步掌握画面的文字来写

根植于中国传统文化,提高阅读兴趣,开阔视野,博采众长,学以致用。

【二年级】

熟悉的知识点如查字典、多音词、相关词、量词、连词造句、句子模仿等

从简单到深刻,从简单到困难,积累词语典故,体验诗歌的精髓,逐渐吸收古典文学的精髓

单字要写,单字要写,看人要写,看图要写,看图要写,看图要写,看图要写,看图要写,看图要写童话

积累成语、寓言,提高学习兴趣,弘扬传统文化,养成良好的行为习惯

【三年级】

读琼林等,读经典,品味经典,将所学灵活运用到生活中

熟悉三年级的发音、字型、词义及构词知识点,熟练运用阅读方法阅读情景、短文等

教授主题作文和基本句型技巧,解决主题考试、材料选择、课堂作文编排等问题,提高写作能力,提高语文素养

传统文化与实践的结合,知识与行动、性格、文学与素质的统一。

【四年级】

以《大学》和《中庸》为读者群,了解经典的内涵,体验经典的魅力,陶冶身心,陶冶理想人格

熟练掌握四年级常用单词、单词、句子、段落的知识。熟练运用相关阅读方法阅读四年级叙事性文章

写作记叙文、山水画、应用改良、写作问题的综合解决

根据胡同原创视频,弘扬和继承古代圣贤的智慧,欣赏百年人文经典,完善阅读欣赏的个性,启迪文学心灵

【五年级】

以《论语》为阅读材料,领会《论语》的大义,学习古代圣贤的美德,培养人格,陶冶性情

根据词、词、句、段、段的梯级结构,结合高等教育阶段的教学目标和常见问题类型,传授解题方法,加强答题训练,提高答题能力

选择适合高中生的写作主题,教授高水平的描述技巧和叙事方法,丰富作文材料,提高写作水平

上海秦汉胡同课程优势

  • 上海国学培训班报名

    个性化教学

    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教。

  • 上海培训少儿国学费用多少

    小班制教学

    全程精品小班教学,老师全程一对一辅导,品质保障。

  • 上海国学启蒙培训

    灵活性教学

    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学。

  • 上海国学班报名

    多样化教学

    多样化课程让孩子们学的更丰富,兴趣第一快乐为本。

上海秦汉胡同师资


  • 上海哪里有国学培训

    罗老师上海秦汉胡同国学书院

    老师简介:北京师范大学教育学硕士,语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化,同时也关注儿童阅读和基础教育发展。

    预约讲师
  • 上海国学少儿培训班

    李老师上海秦汉胡同国学书院

    老师简介:毕业于师范类本科,持有语文教师资格证,有着丰富的教学经验,和非常认真的教学态度,熟悉上海地区的教材和考试情况。

    预约讲师
  • 上海国学培训班报名

    张老师上海秦汉胡同国学书院

    老师简介:毕业于淮北师范大学。 教学风格:课堂气氛轻松活跃,课堂语言幽默风趣,学生学习兴趣浓厚,同时家长和学生反映良好。

    预约讲师

秦汉胡同教学环境

  • 上海国学学校有哪些
  • 上海好的国学培训学校在哪
  • 上海国学培训哪个好

上海秦汉胡同国学书院国学课程

上海秦汉胡同国学书院国学课程本着弘扬优秀传统文化,以人为本,培德启智的宗旨,为7-12岁孩子提供国学素养启蒙教育服务。针对少年儿童的特点开发了3大品类课程:文化素养课、艺术渐染课、社会实践课,涵盖了琴棋书画文5大技能,从德、行、智、志、思、识(品德、习惯、智慧、志向、思维、审美)6个方面对少年儿童进行全面素养教育,使其成为德行文明、气质高雅、思维独立、知识渊博、感受细腻的人,为今后的人生打下坚实的基础。

适合学员

1、对传统文化有兴趣,并希望深入学习和了解的学生;

2、喜欢思考,能从前人的思想中汲取养分的学生;

3、严于律己,希望建立较高道德底线的学生;

4、爱好广泛,对文学、艺术、哲学、历史都想涉猎的学生;

5、个性独立,有自己的见解,不人云亦云、盲目崇拜权威的学生

教学目标

1.传承优秀的传统文化,了解文化现象及其产生的背景及代表人物。

2.初步感受汉字的音、形、义之美;文学作品的内容和形式之美;历史文献的真实与厚重之美。

3.初步训练辩证的思维方式,有意识思考社会与人生的重大问题,建立道德底线,塑造坚韧、乐观的精神。

4.学习国学,使学生成为一个知识渊博的人,一个气质高雅的人,一个感受细腻的人,一个思维独立的人,一个德行文明的人。

课程内容

1.传承优秀的传统文化,了解文化现象及其产生的背景及代表人物。

2.初步感受汉字的音、形、义之美;文学作品的内容和形式之美;历史文献的真实与厚重之美。

3.初步训练辩证的思维方式,有意识思考社会与人生的重大问题,建立道德底线,塑造坚韧、乐观的精神。

4.学习国学,使学生成为一个知识渊博的人,一个气质高雅的人,一个感受细腻的人,一个思维独立的人,一个德行文明的人。

学习国学诗词的好处

丰富的精神底色

孩子的成长,是任谁都无法阻止的。人类的学习能力和对美的感知力,一定会让他学会说话,并且他一定会记住一些他认为美认为有趣有意思的话,诵读的诗歌也许是“当时只道是寻常”

跨越时空的知己

有诗词陪伴的孩子,最幸福的地方就是结交到了一位甚至多位跨越时空的知己。

从容的神态气质

诗词绝对可以改变一个人的神态气质,每个成年人的脸上,或多或少的写着他走过的路,看过的风景,度过的书和爱过的人,那些沉淀,是可以驾驭内心和皮囊的。

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  • 学习国学的基础知识

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  • 学习国学的好处

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考试资讯

管锥老子


老子由无欲,进而主张无知,友无知,又展开了他偏激的政治理论,提出类似愚民的政策。之所以说是类似于愚民,是因为老子的本意不在于愚民,而只是希望人民无知无识无争无乱,使社会和谐。老子由此出发,进而主张回归太初世界。老子说:

小国寡民。使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。(《老子》第八十章)

“许多人认为,《老子》的小国寡民说是幻想回到原始社会农村公社时代。我认为这种说法并没有多是根据,与其说是历史观的复古,不如说是对现实的反动。小国寡民说不是从历史的回顾中得出来的结论,而是从逻辑中演绎出来的。”

老子固然希望回归到太初世界,然而绝不是胡适所说的无政府主义。老子有“治大国若烹小鲜”之言,更有“立天子,置三公”之言,因此可以知道老子心中理想的社会也是有政府存在的。只不过老子希望政府清静无为,使人民“不知有之”,甚至“功成事遂,百姓皆谓我自然”。

同时,老子也对统治者进行劝诫,因为“民之难治,以其上之有为”,所以老子希望他们能“去甚,去奢,去泰”。具体而言,主要指薄税敛、轻刑罚、尚节俭。老子虽然没有正面提过这些主张,但他对当政者进行了猛烈的抨击:

民不畏死,奈何以死惧之?(《老子》第七十四章)

民之饥,以其上食税之多,是以饥。(《老子》第七十五章)


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