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上海秦汉胡同培训班

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上海国学培训学校哪家好

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课程介绍

上海秦汉胡同简介

  • 上海秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。

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国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,以当代名家为教育导师,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于国学力与文化力的塑造,让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”,真正实现人生金榜提名。

上海秦汉胡同课程设置

  • 上海少儿国学培训加盟

    国学

    秦汉胡同国学书院教研组秉承学习经典、启迪智慧、完善品格、成就人生的宗旨,开发出3-12岁少儿国学启蒙课程,该课程选取适合青少儿的精髓知识,并将大字拼音、基本字义的解说、故事、书画艺术品等结合。


  • 上海青少年国学培训

    围棋

    围棋是一项高雅的运动项目,具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性,引人入胜。通过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力,培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力,并且提高围棋对弈的技巧。


  • 上海国学培训哪家好

    书法

    书法课程让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。


  • 选择国学培训机构要注意什么上海

    国画

    秦汉胡同国画课通过花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法,为以后进一步学习打下坚实基础。通过学习不断提高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等。


  • 上海国学经典诵读培训

    古筝

    介绍古筝的种类,古筝的构造和摆放以及古筝乐器的护理和保养。让学员能够更好的了解古筝;了解正确的坐姿和基本手型,学习勾、抹、托等基本指法和乐理知识的启蒙;学习弹奏古曲、传统乐曲及现代筝曲等内容。


  • 上海国学培训

    茶艺

    茶艺课程通过对茶和茶艺的学习,把日常的饮茶引向艺术化提升了品饮的境界,赋予茶以更强的灵性和美感。学习后能泡出一壶好茶,懂得品味,通过品茶进入内心的修养过程,感悟苦辣酸甜的人生,使心灵得到净化。


上海少儿国学班

【国学简介】

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《朱子家训》、《增广贤文》作为国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典,铸就"国学蒙学之最、中华不可或缺之魂"。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化精髓;行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口;内容丰富,包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识,堪称国学经典。古往今来,无数少年儿童从中汲取知识,陶冶情操,提高修养。在如今这个充斥着各国文化的时代,我们父母更应慎重选取培育儿的适当文化知识,从纷繁的文化杂烩中给我们孩子最好的、最纯的、最精的。而国学,我们五千年文化精髓,是我们孩子成才的必备,是我们父母给与孩子最有爱心、期待、价值的丰硕礼品。

【国学的好处】

开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力。培养孩子养成良好的思想品德,国学经典的学习可以让孩子从小有一个正确的价值观,为人处世之道。让孩子养成好的行为习惯,学习国学经典可以让孩子学习正确的行为习惯,学以致用。培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在经典诵读中使学生扩大了识字量,在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。

【课程内容】

1.少儿国学也可以称之为国学启蒙教育,其目的旨在继承并弘扬中国传统文化,从国学中汲取孩子提升智力,完善自我成长的养分。其所教育的内容不仅仅包括了传统意义上的课业教育,也包括孩子的感知能力、审美能力、逻辑思考能力等多种脑部智力的发展。少儿国学的课程里大都分为两大主块,一是文化课程的学习,将会涉及中国国学基本经典,诸如《弟子规》、《二十四孝故事》、《道德经》、《论语》等

2.启蒙篇:《弟子规》附《常礼举要》、《三字经》附《朱子家训格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家诗》;

3.诗词篇:《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《礼运大同篇》、《笠翁对韵》;

4.四书篇:《孝经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》;

5.善恶篇:《了凡四训》、《太上感应篇》;

6.道学篇:《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》;

7.百家篇:《易经》、《书经》、《黄帝内经》、《春秋》。

秦汉胡同国学课程

秦汉胡同汉语课程的内容和形式是根据学生的成长规律和中国教育的入学考试制度量身定做的。课程内容从浅到深,从文学启蒙到文学创作,从唐诗宋词到四大名著等。每个阶段都不允许学生错过阅读的黄金时段。他们可以通过逐步学习和阅读模式来提高自己的语言能力。秦汉胡同的语文教育不仅仅是对诗歌文章本身的学习,更是让每一个学生了解文学背后的典故,从而对中国传统文化有更深的了解。

一、课程的目的

用中文钥匙开门

二、适合学生

6-11岁学龄儿童

三、教学模式

小班授课

启动时间:可根据具体情况安排启动时间。

第四,细节

【一年级】

巩固汉语基础,讲解语音、词汇、句型、修辞等基础知识

结合一年级语文教学目标和常见问题,通过课堂讲解和课堂练习,培养学生的学习习惯

从画面的想象,具体,生动,一步一步掌握画面的文字来写

根植于中国传统文化,提高阅读兴趣,开阔视野,博采众长,学以致用。

【二年级】

熟悉的知识点如查字典、多音词、相关词、量词、连词造句、句子模仿等

从简单到深刻,从简单到困难,积累词语典故,体验诗歌的精髓,逐渐吸收古典文学的精髓

单字要写,单字要写,看人要写,看图要写,看图要写,看图要写,看图要写,看图要写,看图要写童话

积累成语、寓言,提高学习兴趣,弘扬传统文化,养成良好的行为习惯

【三年级】

读琼林等,读经典,品味经典,将所学灵活运用到生活中

熟悉三年级的发音、字型、词义及构词知识点,熟练运用阅读方法阅读情景、短文等

教授主题作文和基本句型技巧,解决主题考试、材料选择、课堂作文编排等问题,提高写作能力,提高语文素养

传统文化与实践的结合,知识与行动、性格、文学与素质的统一。

【四年级】

以《大学》和《中庸》为读者群,了解经典的内涵,体验经典的魅力,陶冶身心,陶冶理想人格

熟练掌握四年级常用单词、单词、句子、段落的知识。熟练运用相关阅读方法阅读四年级叙事性文章

写作记叙文、山水画、应用改良、写作问题的综合解决

根据胡同原创视频,弘扬和继承古代圣贤的智慧,欣赏百年人文经典,完善阅读欣赏的个性,启迪文学心灵

【五年级】

以《论语》为阅读材料,领会《论语》的大义,学习古代圣贤的美德,培养人格,陶冶性情

根据词、词、句、段、段的梯级结构,结合高等教育阶段的教学目标和常见问题类型,传授解题方法,加强答题训练,提高答题能力

选择适合高中生的写作主题,教授高水平的描述技巧和叙事方法,丰富作文材料,提高写作水平

秦汉胡同国学特色

  • 上海幼童国学教育

    学习场景

    以“境教”为指引,馆内环境古色古香, 塑造学员的诗性人文气质

  • 报名学习国学都有哪些好处上海

    教学团队

    汇集名校硕博出身的专业教研团队, 强大教师队伍,让学员受益

  • 上海少儿学国学

    完整的教材

    结合十多年国学教育经验自主研发, 选取适合青少儿的精髓知识

上海秦汉胡同师资

  • 上海暑期国学班

    罗老师

    老师简介:北京师范大学教育学硕士,语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化,同时也关注儿童阅读和基础教育发展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动。在教学内容上,将优秀的国学经典、诗歌、电影、绘本

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  • 上海国学培训班课在哪报名

    李老师

    老师简介:毕业于师范类本科,持有语文教师资格证,有着丰富的教学经验,和非常认真的教学态度,熟悉上海地区的教材和考试情况。热爱教育事业,课堂充满活力和激情,力求学生个性化的发展与阅读,让学生充分体会读书的乐趣,在知识海洋里学习。

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  • 上海关于国学的培训

    张老师

    老师简介:毕业于淮北师范大学。 教学风格:课堂气氛轻松活跃,课堂语言幽默风趣,学生学习兴趣浓厚,同时家长和学生反映良好。自毕业后一直从事教育工作,教学经验丰富,并且参与教材的研发与制作。在秦汉胡同任职时间较长,主要负责语文教学

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上海秦汉胡同教学环境

  • 上海国学智慧培训

    校园全景

  • 上海国学培训哪个好

    校园大门

  • 上海国学幼儿培训班

    学生风采

国学《大学》精讲课程

《大学》起初不是一本书,而是一篇文章,它最早出自《礼记》一书,相传是孔子的弟子曾参所作。经唐宋思想家的重视,至南宋著名理学家朱熹为其重新编序之后,《大学》成为儒学经典的“四书”之一,为儒学弟子必读书之一。

《大学》文字不多,篇幅不长,但却是字字珠玑,包罗万象,含义无穷。因此它被历代所推崇,朱熹称它为“四书之首”,是学习德性的入门著作。

“大学”不同于我们今天所说的相对于“中学”“小学”而言的高等教育阶段。古时候的“大学”是相对于“小学”而言的“大人之学”。“小学”学习基本的洒扫、进退、应对之节,礼乐、射御、书数之文,“大学”学习穷理、正心、修己、治人之道,学习成为圣人的大格局、大境界、大作为之道。

《大学》所提出的“三纲八目七证”,是儒家的全部学说展开的核心,抓住这“三纲八目七证”,我们就等于找到了打开儒学大门的钥匙。

课程立足于文本,深入经典层层解读,让我们充分了解儒学思想的人生定位、方向及通往理想的步步阶梯,让我们领会中国传统文人所追求的格局与气象。

很多父母都认识到了国学启蒙教育的重要性,那么在孩子启蒙过程中,父母应该这样做呢?

科学适龄

国学启蒙讲究“适龄适宜”。诵读经典可以在3周岁时开展,形式以亲子诵读为主,启蒙教育专家建议爸爸妈妈在引领孩子诵读经典的同时,通过一些故事或有意思的方式为孩子做浅显讲解,并适当教孩子识字。

言传身教

为孩子进行国学启蒙,启蒙教育专家建议爸爸妈妈也应该重拾传统文化,和孩子一起诵读、一起赏析,将经典中的规范落实到实际行动中

边玩边学

传统艺术的学习,最重要是让孩子喜欢,对之情有独钟。结合孩子的天性,国学教育可以适当“游戏化”,即让孩子边玩边学,用他们喜闻乐见的方式来学习。

创设环境

给孩子创设一个传统文化氛围浓厚的环境也很重要。可以不时给孩子讲讲传统文化故事,读读《三字经》、《弟子规》,让传统文化的精神一点点渗入。

也可以去古画市场上选购一些国画作品的欣赏合集,如《清明上河图》、《韩熙载夜宴图》、《听琴图》,和孩子一起欣赏古人对线条、人物神态的描绘和把握。

上海少儿国学教育品牌

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    开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力。幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期,宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌,如《弟子规》、《三字经》.....

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    答:杭州少儿国学尚知行很好,本人感觉中国有几个老师的古文功底好真正好的不是师范类而是中文系毕业的不是现在毕业的而是现在70多的这批人在浙江就是杭大.....

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    答:杭州尚知行国学好,以传统国学教育为特色,以学院式小班化模式开展教学。经过长期的教学实践和梳理,目前已成功创立了一套以书法、国画、汉字学、对联、诗词、陶艺为教.....

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考试资讯

卜子夏“西河设教”辩


b.魏西河地区何时易主

《史记匈奴转》记载:“魏有河西、上郡,以与戎界边。其后义渠之戎筑城郭以自守,而秦稍蚕食,至於惠王,遂拔义渠二十五城。惠王击魏,魏尽入西河及上郡于秦。”魏西河郡地区易主时间大约在公元前328年后秦惠王时代,这时秦强魏赵弱,秦国东界一度达中都(今平遥西)平周(介休西北)。《史记·秦本纪》记载云:秦惠文君“七年(前331年),与魏战,虏其将龙贾,斩首八万。八年,魏内河西地。”十年,“魏纳上郡十五县”。《史记·魏世家》云:“秦用商君,东地至河,而齐、赵数破我,安邑近秦,于是徙治大梁。”显然,秦国赶走了魏国人,但广大的西河郡离秦较远的地区,便成为真空地区,也就是在这时,赵国顺手拥有了原魏国与赵接壤的少量土地,其中可能就有汾州地区子夏山南,并筑城兹氏。李晓杰撰文指出:“公元前361,赵与魏又易地,魏将榆次(今山西榆次)、阳邑(今山西太谷东北)二地给了赵国”,所以汾州子夏山一带依靠易地易主也有可能。史载“十六年,秦惠王卒。王游大陵”(大陵旧址在今交城县南)这也许是赵国攻秦的先声,秦惠王死后,秦弱赵强,赵武灵王曾一度西侵至延安,也就是这以后秦国才与赵国以黄河为界。赵武灵王死后,赵国内乱,秦攻赵守,秦国又东侵至汾,所以战国后期公元前275年,有了秦攻赵二城的记载,今人考证其中之一大概是兹氏。

所以战国时代汾州先属魏大約140年,后属赵大約55年,后属秦西河郡大約60年,公约前221年战国结束。我认为早期的韩赵魏的属地,犬牙交错,互不连接,飞地很多,将各诸侯国划在某一固定区域需要特别慎重。有人提出兹氏有赵原公祠,认为这是战国初年属赵的证据,然而霍州也有原公祠并不能证明霍州属赵,显然原公祠不足为证。


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